我为什么要做这个个人博客
在此一周前，我从来没有过这样的想法（我甚至都不知道有个人博客这个东西，令人感慨）。
但我始终面临着一个问题，那就是我并没有非常强的学习的动力。所谓的“没有学习动力”不是说什么完全不想学，恰恰相反，在我的思考中，有效地学习一直处于一个非常高的序列；也并非我厌恶学习或对此不感兴趣，因为在我大部分的体验与观念中，学习往往也是极有趣与有成就感的过程。问题的关键在于，在绝大多数情况下，相比起学习，我可能更倾向于刷视频、看小说、玩游戏这类的休闲娱乐，享受即时多巴胺反馈而来的快感。避难趋易，及时行乐这些人的天性我无法避免，于是在休闲娱乐之后的“贤者时间”（我现在也在这个状态哈哈），我总会停下来思考：如何让自己能沉下心来学习呢？
如果让我给出一个笼统的答案，那么我想，在不对自身造成过度伤害的前提下，增加自身在做出决策时“学习”这一行为的“权重”是解决问题的必由之路。
我自初中起就开始有这个模糊的观念了，我想许多经历过中高考的人都会有这样的体验，那就是在考试临近的时候往往会对学习投入更多的功夫。为什么会这样呢？因为对这些人而言，他们的三观与经验告诉他们，考试没考好是一件“不好”的事（这个“不好”可以是各种方面的），而学习可以避免这一件事的发生，而对活在现在的我们来说，目光常常是短浅的，越是临近的事件，在我们心中的“权重”才往往越大，因而临近考试时我们才会对学习投入更多的功夫。
根据这一点，我曾经做出过许多实践，概括点说叫“增加学习好处/增加不学习不好处/降低非学习部分权重”，具体点可以是什么告诉自己学习很有趣，主动要求家长监督，把电子产品放离视野之类的，只能说有点成效但不多，我的高中因为杂念的增多甚至比初中对学习的投入更少，而且由于我一直以来都不需要很努力的学习就能取到相对不错的成绩，所以这一许多人学习动力的来源对我来说成立的不多（笑，成立不绝对\(\neq\)绝对不成立）。
于是，我现在额外需要一点学习的动力来支撑一下我岌岌可危的学习生涯。对此，我打算多给我的学习添一点成就感，做这个个人博客就是我偶然间刷知乎发现的一个途径。
当然，这玩意的作用还有通过系统性整合输出知识达到更好掌握知识的作用，这点我在曾经教其他人知识的时候也深有体会。
目前的体会
首先，对于一个此前对这类知识一无所知的智商并不高的大一学生来说，不得不承认，搭博客本身就挺费劲的，就时间来看，我整整搭了一天，感觉把所有弯路都走了一遍（悲）。
并且，在后续的环节中，无论是对markdown语言的学习，还是其他的神奇操作，我都需要不断地搜索查询，在目前还未熟悉的情况下，效率略低。
但总归还是有效果的，没看我现在就敲出这么一篇前言了吗？学习并非目的本身，成长才是，而锻炼自己表达观点的能力不也是一种成长吗？
总之，坚持下去吧，至少不要让我花十块大洋买的这个能用一年的网址白费口牙！